在教育這片沃土上，有這樣一位教師，她以滿腔的熱情和無私的奉獻，默默耕耘在小學教育的最前線，用愛心與智慧點亮了一個又一個孩子的心靈之燈。她就是麻江縣宣威鎮(zhèn)基東小幼連貫九年制學校的優(yōu)秀班主任——任慶菊老師。

　　任慶菊已扎根小學教育19年了。作為一名鄉(xiāng)村教師，她一直熱愛著自己的職業(yè)，以滿腔熱情投入到教育教學工作中，以實際行動踐行著人民教師的職業(yè)操守與使命。

　　為了讓語文課堂更加豐富，任慶菊總是提前備課，反復推敲，選取生活實例，創(chuàng)設問題情境，激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生自主思考和創(chuàng)新能力。

　　“我作為一名教師，應該更新教學理念，轉變教學思想，積極探索教學規(guī)律，注重將先進的教學理念轉化為教學行為。”麻江縣宣威鎮(zhèn)基東小幼連貫九年制學校教師任慶菊說。

　　在工作上，任慶菊用責任演繹教育情懷，用愛心詮釋教育真諦，做到了責任心和愛心并行，嚴而不厲，愛而不溺，與學生真誠相處，用愛與學生溝通。在生活中，每當遇到有困難的學生時，她總是竭盡全力幫助學生解決生活困難，使學生重拾學習信心。她的愛心、耐心和真誠，就像一束光一樣照亮了學生前行的方向。

　　在學生眼里，她是學習的導師。在年輕教師眼里，她是專業(yè)水平過硬、教學經(jīng)驗豐富的前輩。每當同事們遇到教育教學上的難題，總能第一時間向她請教。她也會毫無保留地將自己的教學方法和班級管理經(jīng)驗傳授給其他年輕教師，讓大家更好地開展工作。

　　“和任老師共事五年以來，她不僅對工作認真，而且對同事也非常的熱情，不管在生活上還是在工作當中，她都是一個非常認真又熱情的老師。”常受到幫助的教師楊德爽對記者說。

　　任慶菊深知，教育工作者不僅是知識的傳播者，更是學生夢想的守護者。雖然鄉(xiāng)村教育之路長且艱，但只要心懷夢想、腳踏實地、默默耕耘，就能在充滿愛的教育熱土上澆灌出燦爛無比的祖國之花。

　　“是工作、學習磨礪了我，我要用我的行動永遠為心中的信念之旗增色。”任慶菊老師堅定地說。